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幼儿园管理的“三距离”、“四方法”

来源:youjiaoxiwei    发布时间:2018-11-15 13:01:18


  幼儿园园长在管理上,如果做到“三距离”“四方法”,就可以做到管理得心应手,轻松自如。

  

  何谓“三距离”呢?即“近距离和老师一起做”、“中距离看老师做”、“远距离引领老师”。

  

  1、近距离和老师一起做这就要求园长不仅懂管理,而且要懂教育,最好会教学。西方的学校校长和幼儿园园长都是教学高手,不像中国大陆有许多行政校长、园长,对数学一无所知。幼儿园园长一定要精通教育理论和方法,具有很强的教研能力,做教研重点项目的带头人。

  

  2、中距离看老师做园长要定期对老师上课进行观摩指导。发现问题及时纠正。

  

  3、远距离引领老师。作为一个优秀的幼儿园园长,要有眼光和胸怀,不断给老师设定目标,并帮助她们实现目标。

  

  以上就是“三距离”的基本含义。“四方法”是“示范、指导、引领、激励”。内容和“三距离”有相同之处,要求则更加具体。

  

  1、示范。俗话说,“榜样的力量是无穷的”。作为基层管理者一定要少说多做,以身作则,处处发挥“示范”作用,要求老师做到的自己首先要做到。

  

  2、指导。园长对老师适时有效的“指导”非常重要。在教学时,老师会有许多迷茫和困惑,非常需要园长及时给予帮助指引和解惑,以免彷徨和走弯路。

  

  3、引领。“引领”是园长管理水平的重要体现。一个没有引领能力的园长,老师们就不会有理想,幼儿园也就没有前途。

  

  4、激励。“激励”是园长管理艺术的综合体现。幼儿园老师需要精神激励,园本文化是幼儿园激烈的核心。思想工作是园长的必修课;演讲能力是园长的基本功之一。上述四点就是园长必须做到的“四方法”。

  

  园长要在实践中不断探索和总结,什么情况下采用何种方法,怎样做效果是最好的,掌握总结方法、激励的技巧和尺度,并与时俱进进行完善,从而提高自身的综合管理素质,成为一名优秀的幼儿园园长。

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