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轻松读《学记》:您,拔苗助长了吗?

来源:feichanggongfuzuowen    发布时间:2019-03-26 12:03:36

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大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。



不陵节
而施之谓孙

不陵节而施之谓孙。不陵节,这个节就像竹竿一样一节一节的。呢?就是超越的意思。

通俗来讲:要循序渐进,绝对不能拔苗助长。你看竹子就是一节一节往上长的,也可以说芝麻开花节节高,它是一个台阶一个台阶上去的。

老子《道德经》所讲的:九层之台,起于累土,你这个九层之台是一阶一阶地累上去的,不能够有跳跃。
教育的大忌
——急功近利

教育变得越来越急功近利。但是,有没有想过,老师的急功近利、教育的急功近利,有时候跟妈妈的心态有关的,家长的心态与教育的急态相互作用。

妈妈买了一本书让孩子看,总是想:你看了这本书有什么效果呀,你赶紧跟我说说。或者是投到一个老师的名下,都或多或少有这样的想法:几百块钱一堂课,你这节课到底学到什么了。


你这种着急的心态,说白了就是在诱导老师欺骗你,你这样想急功近利,老师肯定会展示给你呀。刚教完英语,家长来接孩子了,老师让小朋友们排成一队就演示给家长看。What is this? This is a pencil. What is this? This is a book。家长鼓掌,孩子欢呼跳跃,老师也兴高采烈。实际上好象是皇帝的新装一样,相互在表演,在欺骗。


教育的规律
——循序渐进

所谓不陵节就是要循序渐进,要按照教育的规律去做。

该淘气的时候他就要淘气,该调皮的时候就要调皮,该捣蛋的时候就要捣蛋。千万不要看到别人都是有规有矩地坐在那儿,就说我家孩子是不是多动症。哪有那么多多动症的孩子呀,你说大人坐在教室里,一坐两小时你也不一定能坐得住。一会儿喝口茶、一会儿上个厕所。所以,别轻易下结论,说我家孩子是不是多动症啊,我家孩子是不是注意力不集中啊,能够坐得像石佛一样的人哪有啊?

要按照教育的规律来做,怎么做?学学《弟子规》、《三字经》。《三字经》一开始讲得多好啊,人之初,性本善;性相近,习相远。然后等到把这些仁义礼智信、把这些起码的规矩懂了,再开始行有余力,则以学文

什么叫“行有余力,则以学文”,就是你懂得尊敬师长了、有礼貌了、人格的基础奠定了,然后你还有额外的精力的话,再开始学文。如果前面基础的仁义礼智信、忠义廉耻勇,这样的道德基础还没有奠定下来,你就让他去认ABCD、bpmf,那你就背离了教育的主旨与方向。结果呢?文化考试语、数、英每门一百分,但是道德品质可能就打个五十分,这样培养出来的不是人才。

总结


十年树木,百年树人”,孩子的成长是有规律的。

特别是孩子小的时候,一岁的孩子和八九个月的孩子差距就很大。一、二年级的孩子,尽管就差半年,这个孩子和那个孩子的领悟力就不一样,这就是很微小的区别。

但是你不能说,你看那个孩子学得多好,你看那个孩子奥数又是一百,语文又是一百、英语又是一百,你看看你,怎么都只有95分。

实际上你还是特别着急,违背了教育的规律。他该是什么时候就去领悟什么,该是什么时候就去学会什么,千万不要超越。

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