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探营|国际高中新生预备营——团队课程,体会“合作”之魅力

来源:qidi_edu    发布时间:2019-05-23 18:31:07

你是否也在好奇:国际高中新生预备营课堂上什么?歪果仁老师是怎样上课的?孩子们的课堂表现如何?


今天我们的小编将走进外教Geraint的课堂,为大家带来这一节“团队课程”的一线报道噢。


课一开始,外教就用两个简单有趣的游戏带起整堂课的气氛。



 

游戏时间
1
圆圈游戏:

同学们站在一起,隔开一人两两握手组成一个“纠结”的圆圈,然后外教要求同学们打开这个结并恢复成相邻两人两两拉手成圈的原状。这个问题可难不倒已经在一起相处了那么多天的机智少年们,在一两个leader的有序指挥下,他们迅速完成了这个看似有难度的任务。



2
起立游戏:

需要同学们三三两两背靠背坐地站起。同学们之间良好的默契使得他们轻而易举的完成“旱地拔葱”的任务,外教老师不由得为孩子们高凝聚力高配合度的表现竖起了大拇指!



两个游戏的目的在于进一步加强同学之间的团队协作精神,让他们充分了解到有序的团队配合能提高效率,达到事半功倍的效果。

无论是在未来的国际高中课堂,还是孩子将来要面对的职场和人生,与人相处,团队协作,都将是孩子们的必修课和必备技能。


牛刀小试,初战告捷。接下来外教抛出了一个挑战性项目,要求同学分成两组,在20分钟的时间内仅用一叠纸和一卷胶带制造出一个可以支撑一瓶矿泉水十秒的装置。

同学们如火如荼开始了自己的工程,小编此时也与外教进行了简短的交流。


外教表示:在国际教育的课堂上,团队合作解决问题的形式相比于普通的国内课堂要普遍的多,相较于国内刻板的讲授式教学,这种“头脑风暴+实践操作”的项目制学习方式更能激发他们的学习兴趣和创造力。

3
纸质承重装置:
同学们聚在一起集思广益,头脑风暴,达成一致意见后,分工协作,进行搭建。
整个团队有条不紊的运转,工程进展也在有序快速的进行!

时间过得飞快,工程终于进入了激动人心的验收阶段!两瓶水在两座纸质建筑上稳稳站立了10秒,伴随着外教10秒倒计时结束,同学们略带紧张的情绪终于转化为满满的喜悦,不约而同为自己的“世纪工程”而欢呼起来。





 

外教总结
最后,外教进行了简单的总结。虽然工程的结果总体是令人满意的,但是在团队合作过程中也暴露出了一些问题。
首先,外教希望团队中的每一个人都能踊跃提出自己新颖独特的观点,从一个操作者上升为一个具有领导力的决策者。

其次,在动手操作之前,可以花费一点时间制定一个有针对性的具体实施计划,以便又快又好的完成任务,正所谓“磨刀不误砍柴工”。


通过今天的这次课程,同学们对“团队合作”有了更全面、更深刻的认知,通过分工协作,项目合作的方式进一步理解团队中不同角色的意义。这将为孩子们未来改进和努力的方向提供借鉴,为今后融入国际课堂、成为国际化视野的人才做好更充足的准备!

衷心为孩子们这个暑假在国际高中新生预备营的成长和进步感到高兴!


喜欢我就和我一起玩耍呗!